05.11.2019 року на базі ЗДО «Зернятко» Димерської селищної ради відбулася районне методичне об’єднання завідуючих і методистів  закладів дошкільної освіти Вишгородського району

У роботі наради взяли участь:

• Павлюк Антоніна Михайлівна, методист РМК відділу освіти Вишгородської РДА;
• завідуючі і методисти закладів дошкільної освіти.

Порядок денний

1. Теоретичні аспекти освітньої технології психолого-педагогічного проектування «Радість розвитку» (Що таке проектна діяльність, етапи створення, демонстрація на екрані створення «древа цілей», види проектів)
   Басюк Наталія Михайлівна,
   вихователь-методист ДНЗЯС «Зернятко»
2. Презентація досвіду роботи ДНЗЯС «Зернятко», поєднання технології «Радість розвитку» та роботи за освітнім проектом Впевнений старт (представлення проектів старшої та середньої групи)
   Гульметова А.А.. вихователь ст.гр. ,
   Чередніченко В.М. вихователь ст..гр.,
   Овчар Т.І. вихователь сер.гр.
3. Моделювання форм та методів роботи з дітьми на різних етапах проекту (поділ учасників на підгрупи, вправляння в створенні «древа цілей» на мотиваційному етапі)
   Басюк Наталія Михайлівна,
   вихователь-методист ДНЗЯС «Зернятко»

За підсумками наради прийняті рекомендації.

Зміни в системі освіти України на сучасному етапі вимагають нових підходів до організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти. Інноваційна технологія психолого-педагогічного проектування взаємодії дорослого з дітьми «Радість розвитку» в умовах організації освітнього процесу надає можливість оптимізувати життєдіяльність дітей як суб’єктів творчої діяльності. Цілеспрямована увага дорослих до взаємодії дітей з оточенням на базових засадах вітчизняної морально-етичної культури привертає увагу до активних міжособистісних та внутрішньо особистісних процесів, за допомогою яких дитина осмислює власне життя.

Виходячи з вище викладеного рекомендуємо:

1. Довести інформацію щодо науково-методичного та розвивально-дидактичного
   До 01.12.2019
   Адміністрація ЗДО
2. Впроваджувати в освітню діяльність психолого-педагогічні проекти, як форму взаємодії в тріаді педагоги-діти-батьки. Використовувати методи і прийоми даної технології: дослідницький фартух, скринька сюрпризів, піраміда питань, стіл довідок, крісло оповідача.
   Педагоги ЗДО
3. Стимулювати творчу діяльність педагогів, підтримувати творчу ініціативу кожної дитини.
   Адміністрація та педагоги ЗДО