17.05.2017 року на базі ДНЗ «Зернятко» Димерської селищної ради відбулося районне методичне об’єднання  для муз керівників «Розвиток художньо-естетичної компетентності дітей дошкільного віку»

У роботі РМО взяли участь:

? Павлюк Антоніна Михайлівна, методист РМК відділу освіти Вишгородської РДА;

? муз керівники, вихователі дошкільних навчальних закладів.

Завідуюча ДНЗЯС «Зернятко» Башлик Наталія Андріївна презентувала роботу дошкільного закладу, провела оглядову екскурсію по ДНЗ. Присутні переглянули презентацію «Благодійний  ярмарок в ДНЗЯС «Зернятко», як одна з нетрадиційних форм роботи з батьками.

Учасники РМО обговорили питання розвитку художньо-естетичної компетенції дітей дошкільного віку, організацію творчих ігор, ігор-драматизацій. 

Також відбувся перегляд практичної роботи з дітьми: літературно-музична композиція для дітей старшого дошкільного віку «Ярмарок»

За підсумками РМО прийняті методичні рекомендації.

Ефективним шляхом всебічного гармонійного розвитку особистості є залучення дошкільників до художньо-естетичної діяльності засобами музики. Художньо-естетична діяльність задовольняє гостру потребу дітей у самовиявленні  та в отриманні естетичного задоволення. Одним із центральних завдань розвитку художньо-естетичної компетентності є розвиток у дошкільників елементів творчості, через яку дитина виявляє своє розуміння до довкілля і ставлення до нього. Творчість відкриває в дитячій душі ті потаємні куточки, в яких дрімають джерела добрих почуттів.

З метою розвитку художньо-естетичної компетентності у дітей дошкільного віку засобами музичної діяльності рекомендуємо:

1. Створити умови для розвитку музичних і творчих здібностей з урахуванням можливостей кожної дитини за допомогою різних видів музичної, ігрової та театральної діяльності.

                                                                               Адміністрація ДНЗ
Постійно 

2. Формувати у дітей творче мислення, допомагати увійти в світ музики, відчувати і переживати її чуттєво, сприяти самоствердженню особистості, індивідуальності сприйняття.

                                                                             Музкерівник, педагоги ДНЗ
                                                                                             Постійно

3. Під час планування музичних занять обирати той доцільний тип, що відповідає рівню музично-естетичного розвитку дітей, поставленій освітній меті та актуальним завданням роботи з групою.

                                                                            Музкерівники
                                                                            Постійно

4. Активно використовувати різноманітні форми роботи з батьками з музичного виховання: консультації, проведення спільних свят, розваг, вечорів відпочинку, участі у підготовці театралізації художніх творів

                                                                               Музкерівники
Постійно, систематично

5. Створити сторінку з музичного виховання дітей на сайті дошкільного навчального закладу та систематично її оновлювати.
Адміністрація, муз керівники ДНЗ

До 01.01.2018
Методист РМК Антоніна Павлюк